一、专业概况

导航工程专业是测绘科学与技术、信息与通信工程、电子科学与技术等多学科于一体、交叉性较强的专业，是服务国家地理信息战略新兴产业、新一代IT产业、数字经济建设、航天强国建设的工科类专业。

本专业遵循“厚基础、重实践、宽口径”的教育理念，重视专业知识和专业技能培养，突出在导航、信息、通信等方面知识的学习与应用。专业依托“卫星导航定位与位置服务国家地方联合工程研究中心”、“时空信息与智能位置服务国际合作联合实验室”、“广西精密导航技术与应用重点实验室”、“广西位置感知与位置服务工程技术研究中心”和“中国-东盟北斗/GNSS中心”等国家级及省部级平台，立足于产学研融合，以企业需求为导向，致力于培养基础理论扎实、掌握导航、信息、通信等应用系统开发的基本技术与方法，能从事关键核心产品和系统研发的高素质应用型人才。

本专业专任教师19名，其中正高职称教师7人(36.8%)，兼职博士生导师 3人，博士学位教师7人（36.8%），教育部“长江学者奖励计划”特岗学者国家百千万人才工程“有突出贡献中青年专家”1名，广西优秀专家1名。本专业教师近几年分别获得广西科学技术奖一等奖、广西技术发明奖一等奖、二等奖多项。科研设备有卫星信号模拟器、高精度接收机、精密授时、微波矢量信号发生器、数字示波器、多通道数采集系统等高端仪器设备，总值1360余万元。专业教学实验平台有卫星导航接收机实验平台、多系统融合实验平台、惯性导航实验平台、导航与位置服务实验平台等。已经与广州海格通信集团股份有限公司、桂林长海发展有限公司、海华电子企业有限公司、中国电子科技集团第54研究所、海军测绘所、深圳中冀联合技术股份有限公司等十多家企业展开了校企合作，建立中国-东盟卫星导航联合实验室、GNSS技术交流和项目合作、交换生、留学生的教育培养等达成合作意向，以满足本专业学生的教学与科研活动需要。

二、培养目标

本专业面向行业、国家与地区经济社会发展需求，坚持立德树人，培养具有扎实的卫星导航软硬件设计、高精度定位算法、位置服务与电子信息系统等方面的理论基础和专业知识，具备导航工程专业实践和专业综合能力，能够胜任卫星导航定位系统、电子信息系统、计算机技术等相关领域的企事业单位的科学研究与技术开发、产品设计、技术支持、工程项目实施与管理等工作的德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。学生在毕业后5年左右，具备与工程师水平相当的能力要求：

目标1：具有适应导航工程领域技术发展的能力，能够融合工程数理知识、卫星导航定位技术、导航应用与位置服务等专业知识，为导航工程领域复杂工程项目提供解决方案。

目标2：积极跟踪导航工程领域的发展前沿，具有结合新技术、新方法，系统运用现代工具从事相关产品的研发、设计、制造、维护和管理的能力，并具备工程创新能力。

目标3：具有服务国家、服务社会、服务人民的责任感和科学的世界观、人生观和价值观，坚守职业道德规范，能够在导航工程领域相关工程活动中，综合考虑工程技术和项目对社会、健康、安全、法律、文化和环境等因素的影响，坚持公众利益优先。

目标4：具有工程项目管理能力，能在不同文化背景下清晰表达和有效沟通，带领团队完成导航工程领域复杂工程项目。

目标5：具有全球化意识和国际视野，能够适应不断变化的国内外形势和环境，拥有自主学习和终生学习的习惯和能力。

三、毕业要求

本专业所培养的毕业生应达到以下十二个方面的知识和能力：

1．工程知识：具备导航工程专业所需的相关数学、自然科学、工程基础和专业知识，能够综合应用这些知识用于解决导航工程领域的复杂工程问题。

2．问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达，并通过文献检索、资料查询获取相关信息，进行整理和归纳；提出解决导航工程领域复杂工程问题的方法，通过可行性分析，形成解决导航工程问题的有效思路，以获得有效结论。

3．设计/开发解决方案：在分析问题基础上，正确理解设计需求，考虑所需系统、单元、器件、加工工艺，运用工程设计方法，能够设计针对导航工程领域复杂工程问题的解决方案，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4．研究：能够基于科学原理并采用科学方法对导航工程领域复杂工程问题进行研究，包括实验的设计、研究与性能评估，对实验数据进行分析及解释，通过信息综合得到合理有效的结论。

5．使用现代工具：具备对电子信息技术、资源和工具的选择、使用和开发能力，对导航工程领域复杂工程问题进行预测、模拟、分析、处理及性能评估，充分认识和理解各种技术、资源和工具在解决问题中的局限性。

6．工程与社会：在解决导航工程专业复杂工程问题过程中，能够基于专业工程相关背景知识进行合理分析，能够评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7．环境和可持续发展：了解导航工程领域有关环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法律、法规，能够理解和评价导航工程领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响，并理解应承担的责任。

8．职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，理解并遵守与导航工程领域相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发过程中的道德和规范，履行责任。

9．个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10．沟通：能够就导航工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11．项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

12．终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

四、主干学科、主要课程和主要实践性教学环节：

核心课程：电路分析基础、模拟电子技术、数字逻辑、通信电子电路、信号与系统分析、数字信号处理（外文教材）、电磁场与微波技术、微机原理与接口技术、计算机网络、通信原理A、卫星导航原理、GNSS接收机与高精度定位、惯性导航原理及应用。

主要实践性教学环节：电路分析基础实验、模拟电子技术实验、数字逻辑实验、通信电子电路实验、单片机原理及应用实验、通信原理实验、电子电路设计软件实验、硬件描述语言实验、机械工程训练1、基础工程设计、电子工程训练2、导航定位信息处理设计/专业工程设计、毕业设计。

五、标准修业期限和授予学位

1.标准修业期限:四年；

2.授予学位：工学学士。